“语境”记忆法
记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，老师要提醒学生利用"环境因素"的"暗示"，在不断地学习和应用过程中再逐步摆脱这些"环境因素"的"暗示"，达到抽象的记忆和理解。
比方说，从某一课里学到了一个生词，学生已经记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。
具体方法
"get away" 有 "离开、滚开" 的意思，"get through" 有" 到达、打通 "的意思，"get up" 有 "起床、登上" 的意思等。
当 get 这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里有不同的含义，如果能随机应变地正确解释它。就说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
“短文”记忆法
“短文记忆法”是多种记忆法的结合体，不仅能做到高效帮助学生记忆单词，还能辅助阅读能力的提升。
老师可以在复习讲解阅读与完完形填空题型时，着重对文中出现考纲范围内的单词进行一一解读。
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