“见义说写”可以训练学生即时记忆新词的能力。老师在带学生复习时，可以参考这样的步骤：
A、投影中文，学生先按意思提示说出单词，心里想到拼写形式;
B、播放该单词的录音给学生听;
C、学生跟着说两遍;
D、投影该词的音标、拼写，学生看着朗读两遍。
E、即时回退——消失音标、拼写，学生说出单词。
F、投影中文，有选择地播放部分单词的发音，学生写下单词。
具体方法
① cultural adj. 文化的
它的发音为[ 'kʌl tʃ(ə) r(ə)l ]
根据读音便可以完成拼写 cul tural
② valuable adj. 贵重的;有价值的
它的发音为[ 'væljʊə b(ə)l ]
根据读音便可以完成拼写 valu able
③ responsibility n. 责任;职责
它的发音为[ rɪˌ spɒn səˈ bɪ lə tɪ ]
根据读音便可以完成 re spon si bi li ty
二：“比较”记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里给大家介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
具体方法
①改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill
②改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight
③音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two
④音形相同而意义不同：light(光)和 light(轻);义相同：also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for;义相反：yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等
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